Educação

Organizações da Sociedade Civil têm desafios maiores do que um novo marco regulatório

12/03/2014

Encontrar um novo modelo de desenvolvimento e radicalizar a democracia. Essas são as premissas defendidas por Cândido Grzybowski, diretor geral do Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas (IBASE) para garantir pelo menos mais 30 anos de democracia e poder se aproximar das ambições que mobilizaram as organizações da sociedade civil no Brasil. Essa foi a resposta dele na tarde desta quarta-feira (12/03) à colunista da Folha de S.Paulo e comentarista da Globonews, Eliane Cantanhêde, mediadora do Diálogo Contextualização, no seminário Nacional Imprensa e Sociedade Civil. Eliane questionou Grzybowski sobre o financiamento necessário às mudanças no País.

Raio-X da educação básica

11/03/2014

Com base no Censo da Educação Básica de 2013, divulgado no mês passado, o ministro da Educação, Henrique Paim, afirma, em artigo publicado no jornal Folha de S. Paulo, nesta terça-feira (11), que esse levantamento deve ser enxergado "com dois olhares". "O primeiro é o de que ainda temos muitos desafios pela frente. O segundo, o de que devemos destacar os bons resultados dos esforços conjuntos. Eles mostram que a educação básica no país avançou", pontua. Segundo ele, o crescimento de 7,5% nas matrículas das creches está associado a uma política de financiamento, por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), e de investimento em infraestrutura para receber esse público. "O governo federal tem como meta contratar a construção de 6.000 creches até o final deste mandato da presidenta Dilma, e o que foi feito até agora já permitiu que o atendimento aumentasse 73% de 2007 para 2013", diz.

Dos direitos radicais das crianças

10/03/2014

"Toda criança tem direito de explorar livremente o ambiente onde vive. De interagir com o ambiente natural. De experimentar novas sensações e afetos. De admirar o mundo. De ser estimulada a respeitar todas as formas de vida. De se sentir parte delas". Assim começa artigo assinado pela bióloga Ligia Moreiras Sena, mestre em psicobiologia e doutora e com pós-doutorado em farmacologia, postado em seu site 'cientista que virou mãe' na última quinta-feira (6). Ela defende que toda criança "merece e tem direito de interagir com outras crianças, principalmente com aquelas que vivem de maneira diferente delas próprias, uma vez que isso constrói o respeito e a equidade". "Toda criança merece receber uma educação livre de preconceitos e discriminações de qualquer tipo", afirma.

'Eu tenho muito orgulho de ser Jornalista Amigo da Criança', diz Demétrio Weber

03/03/2014

No Bloco 4 da entrevista com Demétrio Weber, ele diz que ser Jornalista Amigo da Criança remete ao que é primordial e está na origem de quem vai fazer o curso de Jornalismo: na busca da informação e da verdade, "tentar transformar o mundo pra melhor". "Um Jornalista Amigo da Criança está (...) sempre voltado pra algo que é talvez a coisa mais nobre desta profissão. Eu tenho muito orgulho de ser Jornalista Amigo da Criança", afirma.

Demétrio Weber diz que, hoje, mídia está mais preparada para cobrir a Educação

02/03/2014

No Bloco 3 da entrevista com Demétrio Weber, ele afirma que a cobertura de Educação, hoje, "é mais qualificada do que era". "Isso não quer dizer que a cobertura seja qualificada toda ela ou o tempo inteiro", observa. Na sua avaliação, isso se dá porque, em linhas gerais, é difícil traduzir uma política pública com essa complexidade que tem a Educação para uma matéria. "Muitas vezes, pra você falar de programas, de ações de Educação, você tinha, e tem, que citar inúmeras siglas, e cada sigla remete a outra, cada programa está ancorado em indicadores e questões anteriores", conta.

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