Políticas Públicas

A igualdade como valor

26/08/2016

“Em meio às dificuldades que o país atravessa, a educação não pode ficar à espera de ‘melhores condições’ para avançar”, adverte André Lázaro, da Fundação Santillana. "São muitas as implicações que ligam educação e igualdade: por um lado, as práticas cotidianas da vida escolar devem se pautar e promover esse valor. Por outro, as condições para a oferta da educação devem superar a reprodução das desigualdades, tão persistentes em nosso país, e garantir condições de financiamento, infraestrutura e valorização dos profissionais que atuam na área. Não alcançaremos níveis superiores de justiça na educação por meio de discursos e intenções. São fundamentais as diretrizes, os meios e as práticas que orientam e organizam os sistemas de ensino. [...] O Sistema Nacional de Educação e o Custo Aluno Qualidade inicial são, concretamente, os passos decisivos e imediatos para que a igualdade seja uma das qualidades da educação brasileira".

Um chamado para empoderar os jovens

18/08/2016

“Os jovens têm habilidade e energia, mas ainda carecem de oportunidades de trabalho decente. Em todo o mundo, mais de 70 milhões estão desempregados. Para nós, os jovens podem fazer mais do que preencher vagas de trabalho – eles podem criá-las. E podem ajudar a consolidar a visão da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, nosso plano global para as pessoas, o planeta e a prosperidade. [...] Os jovens precisam ser cidadãos globais, que levantem suas vozes e mudem nosso mundo. Avançar no progresso é somar. Quando nós apoiamos constantemente os jovens do mundo, eles podem criar um futuro mais seguro, justo e sustentável para as gerações que estão por vir”, assegura Ban Ki-moon, secretário-geral da ONU.

Cuidados compartilhados, salários equivalentes e crianças sendo prioridade absoluta

12/08/2016

A presença paterna também gera benefícios de saúde ao bebê, aumentando o período de aleitamento da mulher, diminuindo a incidência de depressão pós-parto e acelerando o processo de recuperação quando a criança nasce prematura. São encontrados benefícios também para o pai que passa a cuidar melhor da saúde, tem autoestima melhor e trabalham mais. O Marco Legal da Primeira Infância tenta enfrentar essa questão. Prorroga para 20 dias a licença-paternidade para participantes do programa empresa cidadã, valendo também para adoção. Posteriormente o beneficio foi estendido para os servidores públicos federais. "Ainda são muitos os desafios a serem enfrentados. É necessário que a ampliação da licença-paternidade seja estendida a todos os trabalhadores da CLT, como direito e não como benefício. [...] Que essas mudanças sejam apenas o começo de uma mudança de mentalidade, por uma sociedade mais igualitária entre homens e mulheres e que coloque as crianças como prioridade absoluta", afirma Rubens Bias.

A importância da escolaridade materna na educação dos filhos

02/08/2016

"Diversos estudos mostram como uma maior escolaridade por parte das mães tem um impacto positivo na vida de seus filhos, influenciando em questões como a saúde e desenvolvimento físico e motor das crianças até seu desenvolvimento intelectual e suas habilidades cognitivas. [...] Entender o território, suas características sociais, econômicas e culturais faz muita diferença para que as crianças e jovens possam alcançar bons índices de aprendizagem. Muitas vezes, a escola não conhece as condições de vida de seus alunos e não reconhece os esforços dessas mães. Assim, acaba criando barreiras que afastam os pais das escolas. A busca por uma educação de qualidade para todos passa por vários fatores, e a participação dos pais é um deles. Por isso, a escola deve valorizar o esforço desses pais e mães pela educação de seus filhos", ressalta Neca Setubal.

Como entender o jovem e sua relação com a escola?

29/07/2016

"Políticas de educação integral ou de educação profissional têm atraído os alunos para a escola e resultado em melhores índices de aprendizagem nas avaliações nacionais. No entanto, tais políticas ainda são restritas a uma minoria dos estudantes brasileiros. As ocupações de alunos secundaristas nos colégios, que aconteceram recentemente, também revelaram que os jovens não apenas querem frequentar aqueles espaços, mas desejam uma escola que esteja conectada com o mundo contemporâneo. Para exemplificar esta demanda, eles organizaram aulas e oficinas sobre temas relativos a cultura, cidadania, direitos humanos, artes e comunicação. O debate sobre o ensino médio precisa incluir uma profunda reflexão sobre as juventudes. [...] Os jovens precisam se sentir empoderados para assumirem a responsabilidade por sua própria jornada de aprendizagem", destaca Neca Setubal.

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